Démarche de programmation Architecture Urbanisme Génie Urbain (D/PRAUG) (Formation diplômante)

Publié le 09.05.2023 - Modifié le 09.05.2023

Région

Type de formation

Formation certifiante (délivrance d'un diplôme)

Format Pédagogique

Tarif

4700 € (financement personnel) / 6900 € (financement entreprise) Formation habilitée par la Branche architecture, Actalians (prise en charge financière partielle possible) € net de taxe

Lieu

Paris, Champs-sur-Marne (RER A)

Ile de France

Session

Du 28 janvier au 16 décembre 2024

Objectifs de la formation

Renforcer la capacité des maîtrises d'ouvrage urbaines et d'opérations, et de leurs assistants, à définir et à porter dans la durée, leurs objectifs et moyens d'actions dans le cadre d'un projet, à travers une démarche de programmation stratégique et collaborative.

Compétences :
- Synthétiser les informations permettant le choix d'un prestataire permettant de réaliser des études de programmation et de conception.
- Réaliser un diagnostic stratégique afin de préciser les objectifs programmatiques et les conditions de réalisation d'un projet.
- Réaliser des documents de programmation (études d'opportunité, de faisabilité, préprogramme, programme, analyse d'adéquation programmatique de propositions de conception)
- Réaliser l'évaluation d'un bâtiment ou d'un aménagement, du point de vue de sa qualité d'usages
- Concevoir un système d'acteurs afin de développer une démarche de programmation collaborative et participative.

Public cible : Taille : 12 à 20 stagiaires

Les professionnels visés sont essentiellement :
- des consultants, professionnels indépendants ou salariés d'agences, de bureaux d'études pouvant répondre à des missions de programmation architecturale et/ou urbaine en tant qu'assistants à maîtrise d'ouvrage,
- des concepteurs en architecture, urbanisme, paysagistes souhaitant se former à des démarches d'assistance à maîtrise d'ouvrage en programmation,
- des ergonomes travaillant en accompagnement de maîtrises d'ouvrage ou de maîtrise d'oeuvre
- des chargés ou conducteurs d’opération en maîtrise d’ouvrage publique ou privée souhaitant approfondir le travail de pré-programmation et de programmation dont ils sont responsables,
- des responsables du patrimoine de la voirie et de réseaux divers ou des espaces verts souhaitant
développer des pratiques innovantes en matière de programmation d’espaces publics et de réseaux,
- des directeurs du patrimoine immobilier dans les collectivités locales, les opérateurs publics ou
parapublics de logements sociaux, les administrations centrales qui sont confrontés à des questions de programmation architecturale,
- des responsables du patrimoine immobilier en entreprise confrontés à des questions de
programmation architecturale.

Modalités d'évaluation des acquis de la formation :

Quels sont les moyens mis en place par le formateur pour évaluer les acquis des stagiaires dans le cadre de la
formation ou à son issue ?
Une grille d’évaluation avec des compétences et 19 critères d’évaluation ont été définis.
La certification est délivrée lorsque 14 critères minimum du référentiel ont été acquis au cours de la formation.

A la fin de la formation, un jury de 6 personnes vérifie que tous les critères ont bien été évalués
Les résultats obtenus aux épreuves sont portés à l’attestation de fin de formation du candidat.
Une auto-évaluation des compétences acquises au cours de la formation par les stagiaires est également réalisée à partir d'un questionnaire d’évaluation à la fin de l'année de formation ("à chaud") puis 2 ans après l'avoir suivie ("à froid"), au regard des objectifs généraux de la formation, des attentes initiales et de l'évolution de la trajectoire professionnelle du stagiaire.
Ce dispositif d'évaluation est coordonné par le comité de pilotage et le comité de perfectionnement de la formation qui en tire les enseignements.

Programme de la formation

La formation s'organise en 10 modules, pour les uns directement consacrés au déploiement de démarches de programmation urbaine, architecturale (équipements publics et commerciaux, habitat, lieux de travail) et d'espaces publics, pour les autres, abordent des thèmes généraux qui traversent aujourd'hui les démarches d'AMO (Transition écologique, Renouvellement urbain, Participation citoyenne, Commande publique et montage de projets)

Formateurs

Laurent Ducourtieux

Jodelle ZETLAOUI-LÉGER

Clément Orillard

Plus d'informations

Niveau de professionnalisation visé

Expertise (être capable d’appliquer les acquis de formation dans toute nouvelle situation)

Contexte de la formation

Des travaux de recherche récents montrent qu'un tiers des activités des maîtres d’œuvre en architecture ou en urbanisme aujourd'hui, relève de missions d'assistance à maîtrise d'ouvrage en programmation, alors que très peu y ont été formés.

D'une manière plus générale, seulement 23 % des professionnels de la programmation affirment y avoir été formés2. 6% l'ont été en formation initiale, les autres dans le cadre de formations généralement ponctuelles, en architecture ou urbanisme.
Or la programmation fait l'objet d'une double dynamique.
- de renforcement des régimes d'incertitude : la programmation ne s’appuie plus désormais ni sur un donneur d’ordre unique ni sur des besoins sociaux clairement identifiés, ni sur des objectifs architecturaux et urbains explicites qu’il s’agirait simplement de traduire en termes de programmes (de logements, de
bureaux, d’équipements, etc.). Au-delà de la rédaction de documents cadrant le contenu des projets, la programmation est donc devenue dans de nombreux cas un processus d’accompagnement au changement.
- d’émergence de nouvelles exigences liées à la transition écologique et aux contraintes fortes pesant sur les finances publiques : transversalité disciplinaire et approche multi-scalaire entre architecture, urbanisme et génie urbain, démarches intégrées (amont-aval), processus collaboratifs (inter-services) et
participatifs avec la société civile, montage de projets partenariaux entre acteurs publics et privés, évaluations permanente et a posteriori des actions menées...

Face à ces évolutions, la demande d'expertise en programmation est croissante, comme en témoignent les préconisations qui encadrent des programmes nationaux tels que Écoquartier, le Nouveau Programme de Renouvellement Urbain, Actions Cœur de Villes, Petites villes de Demain… ou les nombreux Appels à
Manifestation d'Intérêt lancés par les collectivités ou de grands opérateurs de l'habitat, de l'urbain depuis 2015.

Pré-requis

La formation s’adresse à des professionnels disposant déjà d’un socle de connaissances et d’une expérience significative dans le domaine de l’architecture, de l'aménagement urbain, de la construction (3 ans), titulaires d’un Master de formation initiale en architecture, urbanisme et aménagement, génie urbain, ou équivalent. VAP Possible.

Durée

44,5 jours répartis sur 10 mois. Les vendredis et samedis, sauf vacances scolaires

Modalités pédagogiques

Chacun des modules proposés comprend un temps de diffusion de connaissances et pour plus de la moitié d'entre eux, un temps de mise en pratique. Les modules d'approfondissement (A1 à A5) en programmation donnent lieu à des exercices de travaux dirigés organisés en séance, des analyses d'études de cas, des jeux de rôles simulant l'expression des intérêts des différents acteurs du projet par rapport à la définition programmatique de celui-ci (opportunité, faisabilité, programme...). Une collectivité partenaire propose un thème d'étude général à partir duquel plusieurs exercices sont organisés. D'autres exercices sont liés à des thèmes d'actualité et reposent sur les expériences professionnelles et pédagogiques des intervenants. Les modules transversaux plus généraux (E1 à E4) donnent lieu à des exposés à partir généralement de présentation d'éléments de contextes (réglementaires, politiques), de méthodes, d'outils, d'études de cas. Un module dit workshop se présente comme un atelier in situ chez la collectivité ou l’organisme commanditaire. Il porte sur un travail exploratoire de (re)programmation d’une opération architecturale et urbaine, d'une évaluation d'une démarche de programmation en cours. Il fait l'objet d’un rapport collectif et d'une présentation orale devant le commanditaire. Un séminaire de fin de semestre permet une approche réflexive d’une question d’actualité en lien avec le thème du workshop. Il est co-organisé avec l'un des organismes partenaires de la formation et donne lieu à des conférences

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