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S’y retrouver dans l'offre de formation digitale

Point sur les différentes modalités pédagogiques des formations à distance et leur déclaration dans le cadre de l'obligation déontologique de formation.
Publié le
, mis à jour le
1 mai 2024
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BIOMOOC - Découvrir le bâtiment biosourcé
(Karibati / www.mooc-batiment-durable.fr)

Travailler à distance, échanger en visio-conférences, les outils de communication digitaux sont devenus incontournables et font partie de notre quotidien. De ce fait, la formation digitale (ou digital learning) s’est imposée d’elle-même en vous permettant de vous former partout et à tout moment.

Avec une offre de formation digitale variée, il est parfois difficile de trouver la formation qui répondra à vos besoins.

Voici quelques éléments qui vous permettront de mieux cerner cette offre et de savoir comment déclarer ce type de formation dans le cadre de votre obligation déontologique.

Les actions de formations structurées :

  • Les classes virtuelles :
    • Des sessions de formation animées en direct avec une date et une heure précise de connexion.
    • Des échanges entre stagiaires et formateurs.
    • Des sessions de formations en e-Learning ou en présentiel. 
    • Une dimension « humaine ».
       
  •  Les formations mixtes (Blended Learning) :
    • Un parcours qui alterne des sessions de formation en e-learning et des sessions de formation classique en présentiel.
    • La conjugaison des avantages de chacune des modalités. 
    • Un rythme adapté : les stagiaires pourront acquérir les contenus théoriques à leur rythme, identifier les points sensibles et les travailler avec le formateur durant les sessions en présentiel (principe de la « classe inversée »).
       
  • Les formations e-learning :
    • Des formations disponibles sur des sites internet, appelés plateformes digitales de formation.
    • La liberté pour le stagiaire de se connecter pour y participer à l’horaire et à la date de son choix. 
    • Un accès le souvent payant à ces plateformes.
    • Des contenus variés et adaptés aux besoins des apprenants.
    • Un quizz final qui vous permet de valider votre apprentissage et d'obtenir votre attestation de formation.
       
  • Les SPOCs (Small Private Online Course) :
    • Des cours en ligne privés et en petits groupes
    • Des cours accessibles via des plateformes digitales de formation
    • Des modalités pédagogiques variées combinant souvent du e-learning, des classes virtuelles, des échanges entre les stagiaires et le formateur.
    • La possibilité de compléter ces SPOCs par des journées de formation en présentiel
    • Un quizz qui vous permet de valider le SPOC et d’obtenir votre attestation de formation
       
  • Les MOOCs (Massive Open Online Course) :
    • Des cours en ligne accessibles sur une plateforme de formation à distance.
    • La gratuité des cours qui permet à un grand nombre de personnes de s’y connecter.
    • La liberté de se connecter et de suivre un MOOC à la date et l’heure qui convient à son agenda.
    • Un quizz final qui vous permet de valider le MOOC et d’obtenir votre attestation de formation

Actions de formation complémentaires :

Les webinaires ou webconférences :

  1. Des réunions d’information ou des séminaires sur internet.
  2. Un moyen d’informer à distance un grand nombre de participants grâce aux outils de visio-conférences sur des temps courts

La modalité de formation idéale reste celle qui répond à vos objectifs de développement de compétences qui peuvent aller d’une sensibilisation à une thématique, à l’approfondissement d’une expertise, au développement de missions complémentaires…

Les pédagogies de formation digitales peuvent répondre à ces objectifs, qu’elles soient utilisées seules (formation e-learning, SPOC, MOOC, la classe virtuelle) ou combinées avec des formations plus classiques en présentielle (formation mixte - blended Learning).

Elles ont souvent un intérêt non négligeable : elles réduisent les temps et coûts de transport et dans la majorité des cas vous permettent d’adapter vos temps d’apprentissage à votre activité.


>> Où trouver ces formations ?


>> Comment les déclarer ?

Le Guide formation est à votre disposition pour vous accompagner dans vos démarches de déclaration dans votre compte personnel sur le site de l’Ordre.

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Commentaires

Permalien

Bonjour, je propose des améliorations de la présentation des formations sur le site du CNOA :

Actuellement, chaque annonce prend trop de place, il serait agréable d’avoir plutôt une vision synoptique de l’ensemble, par exemple sous forme de Tableau, avec une formation par ligne et chaque caractéristique alignée verticalement, pour une lecture immédiate suivant les critères que chacun choisis : date, thème, ou lieu (je cherche des formations en ligne : je les repère tout de suite, idem pour un lieu, un thème, une date).

Avec des codes-couleurs, par exemple

  • DATES : classées par date (donc inutile d’ajouter des couleurs)
  • LIEU : Traiter les formations en ligne comme un seul lieu, ce serait beaucoup plus simple et plus clair. On devrait pouvoir trouver suffisamment de couleurs : 2 couleurs proches pour les formations en ligne (rouge clair et rouge foncé, classe virtuelle et e-learning), une couleur par région métropolitaine en présentiel (soit 13 couleurs), 5 couleurs pour l’outremer (par exemple 5 nuances de bleu : il y en a beaucoup)
  • THEME : une couleur pour chaque thème, par exemple les 7 thèmes déjà repérés (management, développement durable, réglementation, juridique, pratiques annexes, numérique, projet)

La longueur des titres devra être limitée (actuellement certains remplissent une grande partie de la page…).

Chaque formation ne sera mentionnée qu’une seule fois (certaines le sont actuellement de multiples fois).

Je pense que ça améliorerait le suivi des formations par les architectes.

https://www.dropbox.com/s/ejlgxy1he5i1kxp/exemple%20Tableau%20formations%20JFE.pdf?dl=0

Confraternellement,

Permalien

Merci pour ce document très instructif. Passionné des étoiles ? Visitez cet article sur l'astronomie : https://lepetitastronaute.fr/blogs/blog-astronomie/quest-ce-que-lastronomie