Estimation et chiffrage des coûts d'un projet de construction

Module : Estimation et chiffrage des coûts d'un projet de construction (à distance)

Séquence 1 - Contexte et métier d’architecte 

Durée : 3h30

Prise en compte des données nécessaires pour le calcul des honoraires et du taux horaire

Positionnement de l’architecte dans le marché de la construction et de la rénovation

Présentation de l’outil Excel

1er exercice pratique

Prendre en compte les données nécessaires pour le chiffrage d’un bâtiment neuf

2ème exercice pratique

Séquence 2 - Découverte de l’outil

Durée : 3h30

Recueillir les données qualitatives et quantitatives

3eme exercice pratique

Recenser les critères susceptibles d’influer sur l’estimation du coût des travaux

Analyse des éléments impactant la conception du projet

Séquence 3 - Bâtiment neuf 

Durée : 3h30

Étude de cas sur projet des participants

Séquence 4 - Bâtiment en réhabilitation

Durée : 3h30

Prendre en compte les données nécessaires pour le chiffrage d’un bâtiment en réhabilitation

Recueillir les données qualitatives et quantitatives

Recenser les critères susceptibles d’influer sur l’estimation du coût des travaux

Étude de cas sur projet des participants

Pour chaque étude de cas :

Retour sur expérience 

Selon les points rencontrés pendant la mise en pratique, correction et approfondissement des écueils relevés

QCM d'évaluation des acquis

Equipements et supports pédagogiques

L’association Îlot formation dispose d’une salle de formation virtuelle Zoom permettant au formateur de partager son écran et ses supports, de prendre la main sur l'écran d'un stagiaire si nécessaire et de créer des salles supplémentaires pour faire travailler les stagiaires en petit groupe.

Nous disposons également d'une plateforme LMS Moodle sur laquelle, selon les formations, les participants pourront retrouver tout au long de la formation, toutes les ressources documentaires téléchargeables et tous les supports de formation (documents, Powerpoint, bibliographie, sitographie…).

Tous nos QCM sont diffusés par des outils numériques de type Google Forms afin que les participants puissent le remplir en direct depuis un PC, tablette ou smartphone.

Modalités pédagogiques

Les méthodes pédagogiques et les supports que nous proposons vont permettre une approche concrète et dynamique de la formation. Nous privilégions une pédagogie active, basée sur une approche socio-constructiviste qui favorisera les interactions sociales de travail. Pour cela, nous proposons des études de cas et des mises en situation visant à simuler des situations les plus proches de leur réalité professionnelle. En outre, ces travaux de groupe visent à favoriser les échanges expérientiels entre apprenants.