ESPACES DE VIE EN TRANSITION : DES PROJETS PLUS ADAPTÉS À NOS QUOTIDIENS (Classe virtuelle)

Module : ESPACES DE VIE EN TRANSITION : DES PROJETS PLUS ADAPTÉS À NOS QUOTIDIENS

Définir sa destination, son projet

- Comprendre les éléments de contexte et savoir profiter des opportunités à disposition.
- Lister les nouvelles thématiques à intégrer dans les projets (usages, espaces, activités, critères de bien-être, aspects sanitaires, mobilité, communications, …).
- Savoir hiérarchiser les sujets incontournables et élaborer des réponses adaptées.

Préciser les modalités de son voyage

- Prendre en compte et analyser les attentes des individus dans les projets.
- Définir les alternatives et effets d’aubaine existants (opportunités d’actions, thématiques émergentes, techniques adaptées, performances accrues, …).
- Proposer des réponses viables, responsables et constructives.
- Être en mesure d’exprimer sa posture professionnelle (exercice pratique).

Engager l’aventure avec les bons outils

- Savoir mener une auto-évaluation des compétences.
- Créer et s’approprier d’une méthode d’action adaptée et efficace (mise en situation).
- Acquérir les outils pour favoriser l’engagement des partenaires et clients (argumentaires, …).
- Être capable d’assurer le déploiement d’actions rentables, efficaces et pérennes.

Classe virtuelle se déroulant sur 3 modules de 2h + 2 exercices individuels de 30mn, soit 7h de formation.

Formation alternant apports théoriques sous forme de vidéo projection et exercices d'application à travers des études de cas.

Exercices de validation des acquis.

Une fiche pratique expliquant le fonctionnement de la classe virtuelle est envoyée à chaque stagiaire, au plus tard, 48h avant le début de la session.