Fil d'Ariane
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Gérer les sols en tenant compte des enjeux écologiques, économiques et sociétaux des zones urbaines et péri-urbaines, afin de valoriser le sol comme une ressource précieuse essentielle à la réussite et à la pérennité des aménagements paysagers.
Accueil des participants et introduction
Présentation de l'intervenants et des participants
Rappel des objectifs de la formation
Evaluation de positionnement
1ère séquence - 3h30
Rappel des fondamentaux
- Le fonctionnement du sol, les bases physiques, chimiques et biologiques
- La pédologie et la diversité des sols
- Le sol vivant, ses cycles, sa biodiversité
- Les échanges sol-plante
Les problématiques du métier de paysagiste
- Les paramètres d'une analyse de sol
- Quels types d'analyses demander en fonction des problématiques suspectées
- Les valeurs clés
- Les principes d'un projet de redressement de terre
- Savoir se prononcer sur les produits proposés par les entreprises et les fournisseurs
- Évaluer la santé d’un sol
2ème séquence - 3h30
Interprétation des analyses
- Savoir améliorer ou entretenir un sol en fonction de ses besoins
- Adapter les équilibres chimiques
- Choisir le type d’amendement en fonction du sol et du sous-sol
- Corriger des carences ou de la toxicité
Analyser les fertilisants et amendements*
- Normes
- Usages adaptés
- Unités de mesures
3ème séquence - 3h30
Analyse d'une fosse pédologique in situ – terrain de ZAC
- Évaluer la vie microbienne du sol
- Les indicateurs de structure
- Incidences sur l’érosion et sur l’enherbement
- Potentiel d’aération et indicateur de drainage
4ème séquence - 3h30
Analyse visuelle d'un sol in situ
Les pratiques culturales respectueuses des sols
- Préparation de sol pour semis
- La plantation
- Gestion et entretient des sols
Méthode de restauration de sols
- Retours d’expériences en milieu urbain et agricole
Synthèse des points clés
Evaluation de validation des connaissances
Feedback de la formation
Dans une optique d’adaptation au public, le programme fournit pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes et les besoins des participants que l’intervenant aura identifié lors de l’étude des questionnaires de positionnement.
Formation proposée en présentiel ou encore en intra-entreprise - sur demande
Dans chaque format : la méthode pédagogique appliquée repose sur des :
Matériel : pour l'analyse de la fosse pédagogique in situ, prévoir la tenue adéquate (bottes, etc.) surtout si le temps est pluvieux.
5ème séquence - 3h30
Sous forme de travaux dirigés coopératifs collectifs
Lecture critique des articles issus de CCTP types
- art. Décapage, terrassement, stockage de la terre végétale,
- art. Préparation de sol,
- art. Apports de terre végétale,
- art. Analyse de terre de décapage ou d'apport,
- art. Amendements, fertilisants,
- art. Plantation,
- art. Semis
6ème séquence - 3h30
Études de cas : proposés préalablement par les stagiaires au choix du formateur
- Analyses de sol,
- Projet cultural,
- CCTP
Synthèse des points clés
Evaluation de validation des connaissances
Feedback de la formation
Dans une optique d’adaptation au public, le programme fournit pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes et les besoins des participants que l’intervenant aura identifié lors de l’étude des questionnaires de positionnement.
Travaux dirigés coopératifs.
Acteur du cadre de vie
Le sol un allié précieux : Mieux le comprendre et le gérer pour réaliser des projets paysagistes pérennes et écologiques.
Le but de cette formation est de rappeler aux paysagistes, architectes, concepteurs, et gestionnaires, professionnels de l’aménagement les connaissances et la compréhension des mécanismes chimiques et biologiques, permettant de repenser nos pratiques culturales et de gestion, pour améliorer la qualité des sols existants ou reconstitués lors d'un aménagement paysager : pour une vie du sol plus riche et une meilleure croissance des végétaux, pour une meilleure pérennité du projet et un respect de la biodiversité existante du sol ainsi que son développement.
Cette formation propose également une troisième une journée d'études de cas : analyses de sols et CCTP, qui permettra aux stagiaires de mieux appréhender la prescription.
Pour une bonne compréhension et assimilation de la formation, se basant sur de rapides rappels, une connaissance initiale sur la physiologie de la plante (biochimie des échanges sol-racine) est conseillée. Quelques bases en géotechnie sont aussi utiles pour la compréhension de certains paramètres du sol.
Établissement d’une attestation de stage
Avant la session, un questionnaire de positionnement préformation est proposé aux participants, afin de permettre au formateur d’affiner sa présentation en fonction des profils et des attentes de chacun.
Il sera complété dès l’ouverture par un tour de table de présentation.
Ensuite, plusieurs évaluations ponctueront la formation, sous différents formats (quiz, exercices, jeux de rôle et/ou échanges oraux).
Le dernier jour, un bilan oral permettra de revoir ensemble les points d’acquisition de ces journées. Le lendemain de votre formation, vous recevrez un questionnaire qualité dématérialisée. Une fois votre dossier complété, vous recevrez vos attestations.
Pour MAJ, la mise à jour est résolument dédiée à l'engagement envers l'excellence opérationnelle et les performances probantes. Les évaluations émanant du sondage de satisfaction seront diffusées en temps réel sur notre site ainsi que nos applications, sans possibilité de notre part d'interférer avec leur affichage.
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