FEEBAT dynaMOE COPRO

Module : FEEBAT dynaMOE COPRO

5,5 jours soit 38,5h réparties en : 

• 14h en présentiel.
• 12h30 en distanciels synchrones (classes virtuelles)
• 12 h en distanciels asynchrone (en autonomie)

1. Etape 1 – Découvrir l’éco-système de la copropriété (5H30) 

Test de positionnement (1H) E-learning 1 (2H)

• Séquence 1 – connaître l’évolution des principes constructifs dans le temps
• Séquence 2 – connaître les objectifs énergétiques et environnementaux
• Séquence 3 – positionner l’audit énergétique parmi les autres dispositifsSéquence 4 – identifier les logiques d’acteurs 

Classe virtuelle 1 (2H30) 

• Etude de cas 1 : situer le contexte de la copropriété
• Etude de cas 2 : identifier les acteurs de la copropriété

2. Etape 2 – La méthodologie de l’audit énergétique (23H40)

E-learning 2 (2H30) 

• Séquence 5 – définir le confort thermique
• Séquence 6 – préserver le confort thermique en toute saison
• Séquence 7 – préserver la QAI en logement individuel
• Séquence 8 – préserver la QAI en copropriété
• Séquence 9 – préserver le confort acoustique en logement individuel
• Séquence 10 – préserver le confort acoustique en copropriété

Classe virtuelle 2 (3H) 

• Etude de cas 1 : qualifier la demande avec l’arbre de décisions 
• Etude de cas 2 : adapter l’enquête occupants au projet
• Séquence 11 – planifier et mener une visite sur site
• Séquence 12 – répertorier les caractéristiques et les pathologies de l’existant
• Séquence 13 – choisir un isolant – partie 1
• Séquence 14 – choisir un isolant – partie 1
• Séquence 15 – prévenir l’humidité
• Séquence 16 – sécurité incendie de l’isolation thermique 

Classe virtuelle 3 (3H) 

• Etude de cas 1 : rechercher les informations préalables à la visite
• Etude de cas 2 : repérer les pathologies, les atouts et les contraintes du bâtiment 

En immersive learning 

E-learning 4 (3H) 

• Séquence 17 – élaborer, adapter et visualiser des choix de travaux
• Séquence 18 – connaitre les systèmes énergétiques individuels
• Séquence 19 – connaitre les systèmes énergétiques collectifs
• Séquence 20 – vocabulaire et réglementation de la chaufferie collective
• Séquence 21 – prévenir le sur ou sous-dimensionnement
• Séquence 22 – garantir l’équilibre du réseau 

Classe virtuelle 4 (3H) 

• Etude de cas 1 : analyser la cohérence de l’état initial
• Etude de cas 2 : optimiser les simulations énergétiques 

E-learning 5 (1H30) 

• Séquence 23 – identifier et gérer les interfaces entre parois et métiers
• Séquence 24 – programmer les travaux de rénovation en site occupé
• Séquence 25 – connaitre les aides financières mobilisables 

Présentiel – partie 1 (4H40) 

• Benchmarking sur les outils de calcul
• Etude de cas 1 : réduire l’impact environnementale du projet
• Etude de cas 2 : identifier les dispositifs incitatifs et estimer la faisabilité économique du projet 

3. Etape 2 – Les facteurs clés de succès (9H20) 

Présentiel – partie 2 (7H20) 

• Jeux de rôle pour convaincre la copropriété de faire réaliser un audit énergétique
• Jeux de réflexion sur la mobilisation des acteurs de la copropriété
• Atelier collaboratif pour créer le plan de communication
• Jeux de rôles pour restituer l’audit énergétique 

Présentiel – partie 3 (2H) 

• La FRISE de la rénovation énergétique pour définir le périmètre de son offre de conseil
• Conclusion de la formation 

Retrouvez toute notre programmation sur l'année en cours sur notre site www.abaque-formation.com 

• Méthodes participatives visant à développer l'interactivité entre participants et formateur, ainsi qu'entre les participants eux-mêmes.
• Salle de formation équipée d’un vidéoprojecteur.
• Apports théoriques : présentation Powerpoint, Photos, Vidéos Études de cas concrets – jeux de rôle – jeux de plateau - Quizz - Brainstorming – échanges.
• Plateforme en ligne avec accès personnel pour la formation en distanciel en autonomie.
• Supports de formation adressés à l'issue de la formation par voie électronique.

Le programme ci-dessous est fourni à titre indicatif. Dans une optique d'adaptation au public, il pourra être plus ou moins largement modifié selon les attentes.